培根人物简介
1、培根的人物介绍的图片
(1)、詹姆斯·普雷斯科特·焦耳(1818年—1889年)，英国物理学家。由于焦耳在热学、热力学和电方面的贡献，皇家学会授予他最高荣誉的科普利奖章。
(2)、培根主要是一个哲学家，而不是科学家。他一开始就探索实验方法的各种可能性，要做科学上的哥伦布，同时要引起别人的注意，使他们能把这些可能性变为现实。在方法论上，培根努力想把学者传统和工匠传统的方法结合起来，以便导致他所说的
(3)、约翰•道尔顿(1766—1844)，英国化学家，提出“原子论”和“道尔顿分压定律”，道尔顿患有色盲症，他研究并发表一篇关于色盲的论文。后人为了纪念他，又把色盲症叫做道尔顿症。主要著作《化学哲学的新体系》等。
(4)、威廉•赫歇尔(1738—1822)，英国物理学家，恒星天文学的创始人，被誉为恒星天文学之父。
(5)、培根经常把他的绘画的力量归功于意外。“我想要一个非常有序的图像，但我希望它是偶然出现的”他在1966年的同一次采访中告诉西尔维斯特。他相信通过拥抱自发性——并接受“意外”作为作品不可或缺的方面——他会实现真正的情感坦率。自发的标记和图像，对于艺术家来说，就像是激情、肆无忌惮的感情的意外涌现。
(6)、《头部5号》(HeadVI)，1949年，2x5cm，布面油画
(7)、在数学上，牛顿与戈特弗里德·威廉·莱布尼茨分享了发展出微积分学的荣誉。他也证明了广义二项式定理，提出了“牛顿法”以趋近函数的零点，并为幂级数的研究做出了贡献。在经济学上，牛顿提出金本位制度。
(8)、历史业绩年圣诞节的晚会上，上演了一出培根创作的短剧，剧中借一位皇宫的谋臣之口，向女王提出发展国家科学的四点倡议，当场赢得了女王的连连称赞与喝彩。
(9)、年，22岁的培根凭借叔父威廉?西塞尔在英皇室的权力，在皇家下属的督察机构混到一个法院书记员职务。
(10)、因此，如果一个人不愿做笔记，他的记忆力就必须强而可靠。如果一个人只愿孤独探索，他的头脑就必须格外锐利。如果有人不读书又想冒充博学多知，他就必定很狡黠，才能掩饰他的无知。
(11)、很少有人对绘画有一种天生的感觉，自然而然地认为绘画是艺术家心情的表现，但它很少是。很多时候，他可能处于极度绝望之中，却在画他最快乐的画。
(12)、《两个人物》( TwoFigures)，1953年，15x15cm，布面油画
(13)、你看绘画现在变成了，或者说所有的艺术现在完全变成了一种游戏，人们通过它来分散自己的注意力。真正令人着迷的是，这对艺术家来说将变得更加困难，因为他必须真正深入游戏才能真正发挥作用。
(14)、展览名称：弗朗西斯·培根：人与野兽(FrancisBacon：ManandBeast)
(15)、尽管戴尔的成长经历与犯罪团伙有着千丝万缕的联系，但实际上，他是一个脆弱的年轻男人——脆弱到没有能力应对这位画家身上残酷的光彩。据培根的忘年之交、培根传记作者迈克尔·佩皮亚特所述，乔治·戴尔是一个非常善良、温柔、甚至可以说是温顺的人，但这却成了问题所在：培根想要一个凶暴的恋人来折磨他，因为他是个受虐狂。
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(17)、包括英国在内，西方的国王经常都是叫什么一世二世三世，甚至是十八世之类，这主要是西方人经常重名，在中世纪的英国街上随便扔块砖，能砸到七八个詹姆斯或者亨利。
(18)、他是现代实验科学的鼻祖，开启了欧洲现代科学的发展历程。有人为他撰写的墓志铭中，其中有这样四个字：科学之光。
(19)、当你孤独寂寞时，阅读可以消遣。当你高谈阔论时，知识可供装饰。当你处世行事时，正确运用知识意味着力量。懂得事物因果的人是幸福的。有实际经验的人虽能够办理个别性的事务，但若要综观整体，运筹全局，却唯有掌握知识方能办到。
(20)、您想要准确性，而不是代表性。如果您知道如何制作图形，那是行不通的。任何你能做出来的东西，都是偶然做出来的，在绘画中，你必须知道你在做什么，而不是知道你在做什么。
2、培根事迹
(1)、艾萨克•牛顿(1643—1727)，英国著名的物理学家，百科全书式的“全才”，著有《自然哲学的数学原理》、《光学》。他在1687年发表的论文《自然定律》里，对万有引力和三大运动定律进行了描述。这些描述奠定了此后三个世纪里物理世界的科学观点，并成为了现代工程学的基础。
(2)、“弗兰西斯·培根(FrancisBacon，1909-1992)是20世纪杰出的艺术大师，同时也是一生都在寻找、伤害伴侣的孤独的人。”
(3)、听起来都挺离谱的，按照血缘亲疏从亲戚里找继承人(澹奕)，结果还是个表外甥，但即便是这样，詹姆斯一世也是当时伊丽莎白一世最亲近的王位继承人。
(4)、培根(1561-1626年)是英国文艺复兴时期最重要的散文家、唯物主义哲学家，实验科学的创始人，教育学鼻祖，科学归纳法第一人。
(5)、年，刚刚15岁的培根竟公开宣称，英国剑桥大学的教授们，把自己的学问建立在亚里士多德哲学的基础之上，是大错特错的。1579年底，身无分文的培根报考了当时英国有名的葛莱法学院，专攻法律专业。
(6)、⑤哥白尼(1473－1543)。波兰思想家、天文学家，日心学说的创始人。
(7)、伊丽莎白一世是都铎王朝的末代女王，她的父亲，就是那个著名的亨利八世，为了有个儿子先后迎娶了一堆王后的英格兰国王，但终究没能如愿。
(8)、年，培根以极端严肃的态度，发表了一部名著《科学推进论》。大肆宣扬知识价值。
(9)、而这个来自于德国的英国国王乔治一世，是詹姆斯一世的外孙女索菲的儿子，也就是说，乔治一世是伊丽莎白一世的表外甥的外孙女的儿子(澹奕)，这种亲戚关系有多远就不用多说了。
(10)、培根在《新工具》的第一部分，从两个大的方面论述了人类产生谬误的途径：观念上的和方法上的，并通过对这两方面的具体分析指出二者之间的联系。第一部分内容，是对旧逻辑——亚里士多德“三段论演绎逻辑”和经院逻辑的批判，培根把它称为“破坏部分”。由此，培根提出创建新的科学方法的必要性，并为自己的“科学归纳法”逻辑的出场揭开了序幕。第二部分是关于归纳法的一些具体要求等，被成为“建设部分”。由此，培根把传统逻辑带入到一个新的阶段，归纳逻辑成了以后逻辑教材的重要组成部分。培根认为：“归纳法就是为获得真正证明的方法。归纳逻辑不是在知识问题上研究，而是对自然的权力艺术的科学”，“归纳法是发现个体事物发展变化的法制的工具，是获得支配绝对现实的规律和能起决定作用的形式的方法。”“在这里，培根给我们勾勒出了归纳法的定义，即，科学归纳法是从事物中正确找出公理和概念的方法，是进行正确思维和探索真理的重要工具。
(11)、培根在1986年向作家休·戴维斯(HughDavies)解释了他自己的意图：“伟大的艺术总是一种集中、重塑所谓事实的方式，即我们对自己存在的了解——一种重新集中……撕开事实获得的面纱通过时间，”他说。“真正优秀的艺术家会撕掉那些面纱。
(12)、★ 教师应注重启发、示范、直观演示，根据不同内容采用不同的教学方法，注意发挥学生的个性特长；
(13)、瓦特(1736一1819)是英国著名的发明家，是工业革命时期的重要人物。1776年制造出第一台有实用价值的蒸汽机。以后又经过一系列重大改进，使之成为“万能的原动机”，在工业上得到广泛应用。
(14)、培根从根本上批判了自古希腊以来的学术传统。他不满意古希腊哲学家以及由此而发端的轻自然哲学，重道德哲学、政治哲学和神学的学术传统，他认为正是这种传统妨碍了自然哲学的发展，使自然哲学处于幼稚状态。
(15)、培根曾谈到，脸部和身体的扭曲变形是一种根据“直接冲击神经系统”的效果而演变出来的处理方法，不仅暗示了内在的兽性，而且戏剧性地体现了人性中具有讽刺性的事实–––作为生活在知识中的个体，人类却经历着动物所感受不到的痛苦和挣扎。为了使作品达到这种刺激生物神经的特殊效果，他极力从动物界偶然出现的场面中去寻找形象，创造形象。我们很难分辨，这时候的动物在培根笔下究竟扮演了什么角色，又或许什么也没有，只是为了更直接而方便的指向情感，来达到歇斯底里的形体化呈现。
(16)、《猫头鹰》(Owls)，1956年，61x51cm，布面油画
(17)、弗兰西斯·培根FrancisBacon-PORTRAITOFGEORGEDYERRIDINGABICYCLE骑车的戴尔肖像
(18)、《以受难为题的三张习作》(ThreeStudiesforFiguresattheBaseofaCrucifixion)，1988年,94×74cm，布面油画
(19)、“我非常强烈地感到，艺术家必须从他的激情和绝望中得到滋养，”培根在1991年出版的《观察的艺术家：28位当代艺术家访谈》一书中告诉艺术评论家约翰格鲁恩。“对艺术家来说，绝望和不快乐的感觉比满足的感觉更有用，因为绝望和不快乐会伸展你的整个敏感性。”
(20)、展览地点：英国皇家艺术研究院(RoyalAcademyofArts)
3、人物 培根
(1)、狡诈者轻鄙学问，愚鲁者羡慕学问，唯聪明者善于运用学问。知识本身并没有告诉人怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。这是一门技艺。不经实验就不能学到。不可专为挑剔辩驳去读书，但也不可轻易相信书本。求知的目的不是为了吹嘘炫耀，而应该是为了寻找真理，启迪智慧。
(2)、培根于1561年出生于伦敦，是伊丽莎白一世手下一位高级政府官员(新贵族)的次子。他十二岁进入剑桥大学三一学院，但是三年后中途辍学，未获得学位。他从十六岁开始给英国驻巴黎大使当一个时期的官员。但是当培根十八岁时，他的父亲猝死，未能给他留下什么钱财。因此他开始攻读法律，二十一岁时找到一个律师的职业。
(3)、《斗牛研究No.3》(StudyforBullfightNo.3),1969年，51x38cm，布面油画
(4)、▼ 对不起，如果没有遇到你，我会变成别的样子
(5)、弗兰西斯·培根FrancisBacon-1971年培根在巴黎大皇宫展览海报
(6)、培根观察野兽们不受约束的行为，然后如饥似渴地绘制下来。他还收集了各类与动物相关的书籍，并从19世纪英国摄影师爱德沃德·迈布里奇(EadweardMuybridge)的摄影作品中汲取创作灵感。在完成一系列动物研究之后，培根的绘画越加自由了，他将更多目光放到人物肖像上，但绘制出的却是人体与野兽融合在一起的形态，你根本无法说清楚他画中的是人还是野兽。或许，在培根的眼中，野兽与人本来就没有什么区别。那么，将它们融汇在一起也自然没有什么值得意外的了。
(7)、培根猛烈地批判了亚里士多德以来的经院哲学及其认识论基础，提出了实验的归纳法，将其看成获得真正知识的必由之路，为后来教育学的发展奠定了方法论基础。
(8)、有的知识只须浅尝，有的知识只要粗知。只有少数专门知识需要深入钻研，仔细揣摩。所以，有的书只要读其中一部分，有的书只须知其中梗概即可，而对于少数好书，则要精读，细读，反复地读。有的书可以请人代读，然后看他的笔记摘要就行了。但这只限于质量粗劣的书。否则一本好书将象已被蒸馏过的水，变得淡而无味了！
(9)、在他1950年的作品《钉刑的碎片》中，两只如狗和猫头鹰般的生物被痛苦地吊在十字架前，而人们的日常生活在画面背景中继续。作为艺术史中的一个主题，“受难”从中世纪一直延续到现代，它的意义也随时代不断改变。基督被钉死在十字架上后，钉刑和十字架曾一度被视为耻辱的象征。如今，它被视作结合了譬如痛苦和救赎这种具有普遍诉求的主题。在这幅作品中，培根借用钉刑的主题批判了当下生活中人们的冷漠无情。
(10)、在培根眼中，人类从未远离野兽的概念。在文明的外表下，人类和其他动物一样，都有着兽性的一面，动物的本能是人类最强大的驱动力，这也是培根创作意象的核心。他在艺术创作中不断探索着人与野兽的边界，笔下的人物仿佛天生就是为了狩猎和觅食，其作品以扭曲的面孔以及正在咆哮、飞奔、尖叫的人物体现了一种人类原始的兽性冲动，亦展现出一种反达尔文进化论的可能性。从培根在1944至1946年间创作的作品开始，无论是其早期作品中怪诞的生物形态，还是后来扭曲的裸体，均体现出一种狂放的野兽天性。
(11)、他的作品源于一种渴望，即揭露我们倾向于掩埋的困难情绪和经历，以支持呈现我们自己和我们社会的更积极的版本。正如作家罗伯特·佩恩·沃伦(RobertPennWarren)在他的著作《艺术与文学中的怪诞：神学反思》(TheGrotesqueinArtandLiterature:TheologicalReflections)中所说，培根坚持认为“艺术的目的是为我们提供事实，即我们是谁的真相。”
(12)、戴尔开始作为培根的模特兼情人，出现在培根的生活里。在艺术展上，培根在戴尔面前对着那些作品指指点点；在裁缝家里，培根按照自己的喜好为戴尔定做衣服；在酒吧里，戴尔被培根介绍给朋友，听那些人说着污言秽语；在正式的社交场合，培根与那些艺术家、社会名流热烈讨论时，一旁的戴尔只是突兀地沉默……戴尔渐渐发现自己非常依赖培根，矛盾的是，培根那世故又刻薄的社交圈又令自己窒息万分。
(13)、培根1988年的创作《以受难为题的三张习作》标志了其艺术成熟的阶段。在这张令人毛骨悚然的三联画中，半兽人形的生物极度痛苦地扭曲着身体。艺术家通过这种扭曲的造型表现了一种孤独和野蛮的状态，象征了纳粹大屠杀的恐怖以及发展核武器所引起的恐惧。画的背景以焦橙色为主，并以基督教祭坛画的三联画形式构成，每格中分别对应一个扭曲的拟人动物。作品中的人兽造型来源于古希腊“悲剧之父”埃斯库罗斯(Aeschylus)作品中的厄里倪厄斯(Erinias)，即希腊神话中的三个复仇女神(1)–––一个幽灵般的幻影，既非人也非野兽。
(14)、最早的物理学著作是古希腊科学家亚里士多德的《物理学》。形成物理学的元素主要来自对天文学、光学和力学的研究，而这些研究通过几何学的方法统合在一起形成了物理学。这些方法形成于古巴比和古希腊时期，当时的代表人物如数学家阿基米德和天文学家托勒密。
(15)、培根曾说，对艺术家而言，童年就是一生。苦痛的记忆驱使着培根在潜意识里对野兽这个主题进行更深入的探索，同时也激发了他对表现苦痛本身的强烈兴趣。培根曾在一次访谈中明确表示：“我喜欢伤口、事故、痛苦，以及被现实抛弃灵魂的那些地方。”1940年，父亲去世后，母亲改嫁到南非，并定居在那里。培根在1951年和1952年两次探望母亲时被当地的野生动物所吸引。或许，培根对动物的迷恋源自失去父亲后对童年记忆中野兽阴影的彻底释怀，这种释怀使他对自己一直追猎的动物有了新的认识。无论是狒狒、公牛、狗还是猛禽，这时候的培根在绘画野兽时变得更加从容了。他对描绘野兽的坚持仿佛体现了一种顿悟式的悲悯，似乎在告诉我们：我们必须学着去爱这些野兽。
(16)、唯物主义哲学家、百科全书派的代表人物——狄德罗,狄德罗的人物轶事及经典著作 >狄德罗(Denis Diderot ,1713年10月5日 -1784年7月30日),生于郎格勒。
(17)、十年里，戴尔成了培根最伟大的缪斯，他出现在培根的许多画作中。但培根带给戴尔的，却是毁灭性的伤害。
(18)、经验和理性职能的真正合法的婚配；由于两者被粗暴地和不幸地隔离开来，所以人类大家庭才陷入混乱，在估计这两个传统在当时所处的情况时，培根把工匠技术日积月累的成长和哲学发展的错误路线作了一个对比。他认为，虽然致力于机械技术的早期的人们工作粗糙，笨拙不灵，但不久他们就获得了新力量和新才能。古代哲学生气勃勃，但后来就一蹶不振。对这种相反境遇的最好解释是，机械技术往往是许多人共同努力而产生的单一结果，而哲学上则往往是一个人才毁掉许多人才。许多人屈服于一个人的领导……从而不能作出什么新的贡献。因为哲学一旦和使它发育成长的经验隔离开来，哲学就变成死的东西了。但只要把实验和理性的这两种机能更紧密地和更精纯地结合起来，我们就可以有很多的希望。
(19)、弗朗西斯·培根(FrancisBacon)关于绘画
(20)、《乔治·戴尔蹲下的肖像》(PortraitofGeorgeDyerCrouching)，1966年，198x147cm，布面油画
4、培根人物简介英文
(1)、 shengxinyu123@1com
(2)、读书使人的头脑充实，讨论使人明辨是非，作笔记则能使知识精确。
(3)、⑦牛顿(1642－1727)。英国物理学家、哲学家、思想家、数学家。终身未娶。
(4)、弗朗西斯·培根(Francis Bacon，1561一1626年)，第一代圣阿尔本子爵(1st Viscount St Alban)，英国文艺复兴时期散文家、哲学家。英国唯物主义哲学家，实验科学的创始人，是近代归纳法的创始人，又是给科学研究程序进行逻辑组织化的先驱。
(5)、也就是说，不能说伊丽莎白二世跟伊丽莎白一世之间，没有一丝一毫的血缘关系，但这种关系要研究起来，还真的只有一丝一毫(澹奕)，基本上就可以忽略不计了。
(6)、在他的职业生涯中，从1930年代到1992年去世，这位爱尔兰裔英国艺术家不仅因其引人入胜的画作而闻名，还因其敏锐的头脑、暴躁的个性和对颓废的贪婪而闻名。(众所周知，他经常在伦敦酗酒和赌博到凌晨，并在一间散落着颜料、原始材料和空香槟酒瓶的混乱工作室里作画。)
(7)、我想培根的作品一定不是大众所喜欢的，因为他的作品打破了人们习以为常的审美习惯，画中的人物迷糊不清，扭曲变形，甚至会让人不敢直视，也因此培根成为二战以后欧美最具争议的画家之一。
(8)、士博教育专业从事教师招聘考试，士博教育经过近十年的发展成为了集面授培训、在线教育、图书教材及音像制品出版发行于一体的专业性教师培训企业。“精讲、勤练、细查、严管”这八字真言，保证了士博教育的高通过率，让士博教育成为学员信赖、社会满意的培训企业。也正因为如此，我们郑重承诺：考试不过，退还全款。
(9)、https://www.royalacademy.org.uk/exhibition/francis-bacon
(10)、 FrancisBacon(January22,1561-April9,1626),thefirstViscountStAlban,wasaessayistandphilosopherintheEnglishRenaissance.Britishmaterialistphilosopher,thefounderofexperimentalscience,isthefounderofmoderninductionandthepioneeroflogicalorganizationofscientificresearchprocedures.
(11)、 弗朗西斯·培根(1561年1月22日—1626年4月9日)，第一代圣阿尔本子爵，英国文艺复兴时期散文家、哲学家。英国唯物主义哲学家，实验科学的创始人，是近代归纳法的创始人，又是给科学研究程序进行逻辑组织化的先驱。
(12)、弗朗西斯·培根(1561年-1626年)，是英国唯物主义哲学家、思想家和科学家。生于贵族家庭，是掌玺大臣和大法官(王国最高法律官职)古拉斯·培根爵士的幼子，后于1618年也成为了大法官。晚年脱离政治活动，专门从事科学和哲学研究。
(13)、詹姆斯·克拉克·麦克斯韦(1831—1879)，英国物理学家、数学家。经典电动力学的创始人，统计物理学的奠基人之一。建立麦克斯韦方程组。主要著作《论电和磁》《电磁学通论》。
(14)、单项选择：主张“教育事业应该是公共的，而不是私人的”的学者是( )。
(15)、弗朗西斯·培根，1561年1月22日出生于伦敦一个新贵族家庭。
(16)、1964年，GeorgeDyer戴尔在情人培根的画室，byJohnDeakin
(17)、⑥弗兰西斯·培根(1561－1626)。英国思想家、哲学家。是英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖。
(18)、培根在他的艺术生涯中创作了许多与受难有关的画作，作为一个无神论者，培根声称受难只是人类的一种行为。他多次选择基督教中的钉刑以及受难主题进行创作，利用了宗教主题激发起的情感共鸣来讽刺人们残忍的天性与暴力的本能，批判了其创作年代里那些以灾难为代价的人类进步。
(19)、弗朗西斯•培根(1561—1626)，英国文艺复兴时期散文家、哲学家。英国唯物主义哲学家，实验科学的创始人，是近代归纳法的创始人，又是给科学研究程序进行逻辑组织化的先驱。主要著作有《新工具》、《论科学的增进》以及《学术的伟大复兴》等。
(20)、《公牛研究》(StudyofaBull)，1991年，198x15cm，油画、气溶胶和尘土
5、培根人物介绍
(1)、亚里士多德在教育史上首次提出了“教育遵循自然”的观点，主张按照儿童心理发展的规律对儿童进行分阶段教育，提倡对儿童进行和谐的教育。
(2)、培根在《新工具》中，阐述了他的科学归纳法。他认为，归纳法是从事物中找出公理和概念的妥当方法，同时也是进行正确思维和探索真理的重要工具。要获得真正的知识，归纳方法是不可缺少的。他说：“我们的唯一希望乃在一个真正的归纳法。”“归纳法就是为获得真实证明的方法。归纳逻辑不是在知识问题上研究，而是对自然的权力之艺术的科学。”“他指出：“归纳法是发现个体事物发展变化的法则的工具，是获得支配绝对现实的规律和能起决定性作用的形式的方法。培根提出的归纳法，不同于简单枚举归纳，是种排除式的归纳法。他曾这样阐述：对于科学与技术的发现和证明有用的归纳法，则必须要用适当的拒绝和排斥的方法来分析自然，然后，在得到足够数目的反面例证之后，再根据正面例证来作出结论。培根科学归纳法的特点在于，通过查阅存在表、缺乏表和程度表，利用排除法可以逐步排除外在的、偶然的联系，提纯出事物之间内在的、本质的联系。总之，培根归纳法就是从观察和实验的事实材料出发，通过排斥法来发现周围现实的各种现象间的因果关系。